MOODLE

Sie haben vielfältige Möglichkeiten, Interaktionen mit Ihren Studierenden über Moodle zu gestalten.

• Skripte und andere Dateien können über einen Moodlekurs zur Verfügung gestellt werden.
  
• Online-Aufgaben können Sie mit der Lernaktivität Aufgabe stellen, die den Studierenden das Hochladen von Dokumenten (z.B. Hausarbeiten oder andere Abgaben) ermöglicht und zu denen Sie auch online Feedback geben können.
  
• Gruppenarbeiten können beispielsweise per Foren, gemeinsamen Wikis oder mit einem Etherpad (einer Art digitalem Notizblock, in den mehrere Personen gleichzeitig schreiben können) bearbeitet werden.
  
• Es können auch Tests zur Abfrage des Wissenstands eingesetzt werden.
  
• Übrigens: Auch Studierende können einen eigenen Moodlekurs beantragen, in dem sie gemeinsam online arbeiten können.

Informationen zu allen Lernaktivitäten finden Sie im Moodle Handbuch .
 
Mit Studierenden in Moodle kommunizieren
Rocket.Chat kann man jetzt auch in Moodle nutzen. Dazu muss man einen Block in seinem Moodlekurs anlegen.
 

Studierende über Moodlekurse informieren

Ihr Online-Kurs ist fertig vorbereitet und Sie möchten Ihn nun Ihren Studierenden zur Verfügung stellen? Bitte beachten Sie die Hinweise in unserem Moodle Handbuch: Wie kommen die Studierenden in den Kurs?

Wir empfehlen die dort beschriebene Variante 1 (die Studierenden schreiben sich selbst in den Kurs ein). Dazu müssen Sie den Namen des Kurses und den Zugangsschlüssel an die Studierenden kommunizieren. Bitte klären Sie mit Ihrer Fakultät ab, über welche Kanäle Sie Ihre Studierenden erreichen können.

 

MAHARA

Sie können die E-Portfolio Software Mahara nutzen, um:

• Ihre Lehrinhalte z. B. mit Blogs und Videos anzureichern und in Ansichten (kleine Webseiten) und Sammlungen zu arrangieren oder bündeln.
• Diese Ansichten und Sammlungen nur für bestimmte Personengruppen, Externen (mittels geheimer URL) oder öffentlich freizugeben.
• Gruppen zu organisieren und in Gruppenarbeit erarbeitete Inhalte dokumentieren, reflektieren und präsentieren zu lassen.

Weitere Informationen finden Sie in unserem Mahara-Handbuch.

 

Eine Einführung in die Software Mahara bietet Ihnen folgendes Video: Die E-Portfolio Software Mahara kennenlernen .

 

EDUVOTE

Sie können Online-Abstimmungen mit eduVote nutzen um:

• Während Ihrer Online-Lehrveranstaltungen das Wissen oder die Meinung der Studierenden anonym abzufragen.
• Die Antwortverteilung den Studierenden in Form eines Diagramms zu präsentieren.
• Sofortumfragen oder Umfrageserien beispielsweise in Ihre Powerpoint Präsentation zu integrieren.

Bevor Sie eduVote nutzen können, müssen Sie sich mit Ihrem Hochschul-Account einmalig registrieren. Hierfür klicken Sie auf den nachfolgenden Link und geben dort Ihre Hochschul-E-Mail-Adresse ein: eduVote Registrierung

 

Beachten Sie bitte, dass die Registrierung nur mit einer „@hm.edu“-endenden E-Mail-Adresse möglich ist. Sie erhalten danach eine E-Mail mit Ihrem persönlichen Passwort. Mit der E-Mail-Adresse und dem Passwort können Sie als registrierte/r Lehrende/r jederzeit eine Sofortumfrage oder eine Umfrageserie starten.

 

Weitere Informationen auf der eduVote Webseite .

 

MIRO

Miro ist eine Software zur Unterstützung der Zusammenarbeit von Teams mit Hilfe virtueller Whiteboards. Auf dem Whiteboard können orts- und zeit- unabhängig Zeichnungen angefertigt werden, virtuelle Post-its angeheftet werden sowie Formen und Pfeile gezeichnet werden. Anwendungsfelder sind zum Beispiel:

• Brainstorming
• Agiles Projektmanagement
• Visualisierung von Zusammenhängen

Informationen, wie Sie bei Miro eine kostenfreie Education-Lizenz erwerben können sowie einige Anwendungsbeispiele finden Lehrende hier im Intranet.

Externer Zugriff auf Laborrechner für Praktika

Für den externen Zugriff auf Laborrechner für Praktika kann das Videoconferencing System Zoom eingesetzt werden.
Zoom unterstützt die Möglichkeit der Fernsteuerung von Meeting Clients bei Bedarf. Das Feature ist aus Sicherheitsgründen zunächst abgeschaltet, kann aber von der jeweiligen Lehrperson explizit in den persönlichen Einstellungen unter dem Menüpunkt Persönlich -> Einstellungen -> Fernsteuerung eingeschaltet werden. Damit kann ein freigegebener Bildschirm zur Fernsteuerung freigegeben werden (hierbei kann im Menü am oberen Bildschirmrand auch die automatische Freigabe bei Anforderung eingestellt werden).

Mehrere Verbindungen zu mehreren Laborrechnern aus einem Zoom Meeting heraus können über Breakout Räume organisiert werden, um klare Zuordnungen von Studenten zu Laborrechnern zu schaffen. Bildschirmfreigaben sind dann nur für alle Teilnehmer des entsprechenden Breakout Raums sichtbar.


Vorgehen:
 

• 1. Meeting planen und starten.

• 2. Breakouträume anlegen, maximal sind pro Session mit max. 200 Teilnehmern 50 Breakouträume möglich.

• 3. Laborrechner einladen, diese nehmen mit einem beliebigen Namen (z.B. Name des Rechners) am Meeting teil.

• 4. Über den Laborrechner am Zoom Meeting teilnehmen. Sinnvollerweise wird die Zoom Meeting ID auf dem jeweiligen Laborrechner hinterlegt, damit der Beitritt zur Zoom Session immer wieder direkt von dort gestartet werden kann.

• 5. Als Host einzelne angemeldete Rechner (oder Gruppen von Rechner, die zu einem Praktikumsversuch gehören) in je einen eigenen Breakout-Raum schieben.

• 6. Am jeweiligen Laborrechner in die Breakout Session wechseln.

• 7. Falls mehrere Laborrechner in einem Breakout Raum zusammengefasst werden sollen, muss der Host in jedem Breakout Raum zunächst einzeln unter erweiterte Freigabeoptionen: „Freigabe für mehrere Teilnehmer möglich“ auswählen. (Bei Einzelrechnern pro Breakout Raum kann dieser Schritt entfallen).

• 8. Am jeweiligen Laborrechner Bildschirm des jeweiligen Laborrechners freigeben und Fernsteuerung automatisch erlauben.

• 9. Studierende via Einladungslink zum Praktikum einladen.

• 10. Studierende jeweils einem Breakout-Raum (mit einem oder mehreren Laborrechnern) zuordnen. Die jeweiligen Studierenden erhalten dann Zugriff auf einen Laborrechner per „Fernzugriff beantragen“. Wenn mehrere Rechner im Breakout Raum vorhanden sind, kann zwischen den verschiedenen Freigabebildschirmen gewechselt werden.

Nach Beendigung der Praktika sollte die Fernsteuerungsmöglichkeit in den persönlichen Einstellungen wieder abgeschaltet werden.

• Überblick zu verschiedenen Konferenz-/Meetingsystemen
   
   

Tipps zur Nutzung von Webkonferenzsystemen
 

• Systemübergreifender Tipp beim Teilen des Bildschirms in Videokonferenzen:
  Bei Videokonferenzen teilen Sie bitte nach Möglichkeit nur das entsprechende Fenster oder Programm. Andernfalls kann es zu Störungen aufgrund von Rückkoppelungen kommen.
• Hinweis zur Datensparsamkeit: Aktivieren Sie eine Videoübertragung nur, wenn sie wirklich nötig ist. Verringern Sie bei aktiver Videoübertragung nach Möglichkeit die Auflösung.
• Bitte verwenden Sie im Homeoffice die Webkonferenzsysteme grundsätzlich ohne VPN Client oder mit VPN Client nur im Standard Split Tunnel Betrieb (Login nur mit name@hm.edu ohne Konfiguration mit „!“ oder „#“). Andernfalls würde der gesamte Videoverkehr das Netz der Hochschule unnötigerweise belasten.
   

Hinweis: Die Nutzung kostenloser oder kostenpflichtiger Angebote wie MS Teams, GoToMeeting, Zoom etc. oder Skype über private Lizenzen ist für Online-Vorlesungen nicht zulässig, da Datenschutzaspekte kritisch sind und die Lizenzbedingungen in der Regel nur eine Erlaubnis der Nutzung von Sitzungsinhalten für eigene, d.h. private, also nicht für dienstliche Zwecke erlauben.

ZOOM
 
Die Hochschule München hat eine Campus Lizenz für Zoom Videoconferencing abgeschlossen, die ab sofort über die Adresse https://hm-edu.zoom.us zur Verfügung steht, und nur für den Einsatz in der Lehre gedacht ist.
 

14.10.2020: Wichtige Information zur Planung von Zoom-Meetings für Dritte
Wenn ein/e ZoomnutzerIn (MeetingplanerIn) für eine dritte Person (AuftraggeberIn) ein Meeting bei Zoom plant, läuft das Meeting über die Lizenz der/des Meetingplanenden. Die/der Meetingplanende selbst kann dann an keinem weiteren Meeting teilnehmen bzw. keinen weiteren Termin planen, solange das geplante Meeting für die/den AuftraggeberIn läuft.

Eine Anleitung, wie Sie dieses Problem umgehen können, finden Sie in der Knowledge Base der Zentralen IT .
 

29.04.2020: Wichtige Information von Zoom
Ab dem 30. Mai 2020 bietet Zoom dank GCM-Verschlüsselung plattformweit zusätzlichen Schutz für Webkonferenz-Daten. Aktualisieren Sie daher bis zum 30. Mai Ihren Zoom-Client auf Zoom 5.0.
Mehr Informationen im Zoom-Blog (aktuell nur auf Englisch).
 

• Login
  
  Der Login erfolgt nur über hm-edu.zoom.us mit Ihrem Hochschulaccount per Shibboleth.
  
  Damit Sie sicher sein können, die von der Hochschule lizensierte Version zu verwenden, bei der Ihr Kennwort auch nicht bei Zoom liegt, sollten Sie Zoom beenden und sich im Browser über die obige Adresse mit Ihrem Hochschulaccount per Shibboleth SSO (Single Sign On) einloggen. Im Zoom Client verwenden Sie künftig bitte unbedingt nur den Menüpunkt „Melden Sie sich mit SSO an“.
  
  Sollten Sie bisher bereits Zoom mit einer hm.edu Adresse genutzt haben, wird über diesen Login Ihr bisheriges Zoom-Konto in ein Zoom Hochschulkonto überführt. Dazu müssen Sie Ihren Zoom Client beenden und sich erneut über die oben genannte Adresse via SSO einloggen. Sie erhalten dann eine E-Mail direkt von Zoom. Dort können Sie dann wählen, ob Sie Ihr Konto als privates Konto mit neuer E-Mail Adresse weiterlaufen lassen möchten, oder ob Sie sich dem Hochschulkonto HM@Zoom - Hochschule München anschließen wollen.
   

• Sicherheit
  
  Für Meetings werden standardmäßig Kennworte benötigt. Ebenfalls sind Warteräume voreingestellt, sodass Sie den Zutritt zu Ihren Videokonferenzen kontrollieren können.
   

• Aufzeichnungen
  
  Aufzeichnungen von Vorlesungen sind möglich. Der Speicherplatz für Aufzeichnungen in der Cloud pro Account ist auf etwa 1,5-2GB/User begrenzt. Denken Sie bitte daran, Aufzeichnungen ggf. zwischendurch zu löschen bzw. herunterzuladen. Sie können diese im Nachgang auch über unsere Streamingplattform zur Verfügung stellen.
  
  Bitte beachten Sie das Kapitel "Rechtliche Hinweise zur Aufzeichnung von Vorlesungen"!
   

• Didaktisch arbeiten mit Zoom
  
  Die Hochschule Osnabrück stellt eine Handreichung zu einzelnen Zoom-Features mit didaktischen Beispielen unter einer CC-Lizenz zur Verfügung. Diese können Sie hier downloaden.
   

• Live Trainings - Webinare
• FAQ zu Zoom
   

BIGBLUEBUTTON
 
BigBlueButton ist ein Webkonferenz System speziell für die Lehre in größeren Gruppen mit einem Funktionsumfang, der Gruppenräume, geteilte Notizen, private und öffentliche Chats sowie Kollaborationsmöglichkeiten auf geteilten Dokumenten erlaubt. Zudem besteht die Möglichkeit, Vorlesungen aufzuzeichnen.
 
Bitte beachten Sie das Kapitel "Rechtliche Hinweise zur Aufzeichnung von Vorlesungen"!
 
BigBlueButton ist ab sofort produktiv und direkt in Moodle eingebunden. Der bisherige Pilotserver bleibt noch für eine Übergangszeit in Betrieb, damit Aufzeichnungen der entsprechenden Vorlesungen noch verfügbar sind. Die Zentrale IT arbeitet an der Möglichkeit, diese Aufzeichnungen in die Produktivumgebung zu übertragen.
 

• Video-Tutorials:
  • Konferenz mit >50 Teilnehmenden durchführen
  • Mit Studierenden interagieren
  • Unterräume (Breakout Rooms) nutzen
     

JITSI MEET
 
Als interner Konferenzserver und für die Lehre in Kleingruppen bis etwa 20-30 Personen (abhängig von der Netzwerkanbindung und der Leistungsfähigkeit des Moderator*innen-Rechners) steht unter https://conf.hm.edu ein HM-interner Jitsi Meet Server zur Verfügung. Login erfolgt mit dem Hochschulaccount.
 
Anleitung zur Nutzung von Jitsi Meet
 

• Bitte beachten Sie das Kapitel "Rechtliche Hinweise zur Aufzeichnung von Vorlesungen"!
   
• Die gleiche Anwendung steht beim LRZ unter Jitsi Meet zur Verfügung. Das LRZ nennt für die Gruppengröße Kleingruppen bis zu 15 Personen. Da es sich um ein Angebot LRZ handelt, ist die Nutzung mit einem Hochschulaccount möglich. Auf der Website des LRZs gibt es Informationen dazu und zu anderen Webkonferenz-Angeboten.
   
• Hinweise zu Jitsi Meet:
  • Die Anwendung läuft am besten mit Google Chrome Browser, bei anderen Browsern ist die Funktionalität nicht sichergestellt. Wichtig: Auch der Safari Browser auf Mac läuft nicht zufriedenstellend!
  • Eine Einbindung von Powerpoint Präsentationen ist über Application Sharing möglich. Wichtig: Zunächst die Präsentation starten und dann das richtige Fenster (Präsentationsfenster) freigeben! Ansonsten empfehlen wir PDF-Dateien zu verwenden.
  • Achtung: Die Anzahl der Teilnehmer*innen hängt stark von der Anzahl der Videostreams ab und wird durch die Leistungsfähigkeit des Client Rechners bestimmt. Empfehlung: Nur der Präsentator eines Themas schaltet Video an (Start/Stop Camera), die übrigen Teilnehmer*innen schalten die eigene Kamera und das Mikrofon ab, wenn nicht benötigt.
     

DFNConf/pexip
 
Das Deutsche Forschungsnetz (DFN) bietet pexip an. Dies ist ein Webkonferenzdienst für bis zu 23 TeilnehmerInnen. Die Präsentation des eigenen Bildschirms, einer Anwendung oder eine Datei ist möglich. Sitzungen können auch direkt aufgezeichnet werden.
 
Anleitung zur Nutzung von pexip



ADOBE CONNECT
 
Für größere Gruppen eignet sich die Webkonferenz-Software Adobe Connect, die auch einen größeren Funktionsumfang als DFNConf/pexip bietet.
 

• Bitte beachten Sie: Die Hochschule München nutzt die Adobe Connect Server des DFN (Deutschen Forschungsnetzwerkes). Aufgrund des deutschlandweiten sehr hochfrequentierten Zugriffs, kann es zu Störungen kommen!
  Die Zentrale IT arbeitet derzeit mit Hochdruck an einer HM internen Lösung mit Integration in Moodle, die in den nächsten Wochen zentral bereitgestellt wird.
  Für die Übergangszeit wird an einer bzw. mehreren datenschutzkonformen, kommerziellen und zentral finanzierten Cloud Lösungen gearbeitet. Wichtig: bei diesen Lösungen steht eine datensparsame Nutzung im Vordergrund, d.h. Studierende dürfen als Teilnehmer nicht gezwungen werden Klarnamen oder zu verifizierende echte E-Mailadressen einzugeben. Informationen dazu, welche Cloud-Lösungen zentral angeboten werden und wie diese zu nutzen sind, werden hier in den nächsten Tagen sukzessiv ergänzt.
  Die Nutzung kostenloser oder kostenpflichtiger Angebote wie MS Teams, GoToMeeting, Zoom etc. oder Skype über private Lizenzen ist für Online-Vorlesungen nicht zulässig, da Datenschutzaspekte kritisch sind und die Lizenzbedingungen in der Regel nur eine Erlaubnis der Nutzung von Sitzungsinhalten für eigene, d.h. private, also nicht für dienstliche Zwecke erlauben.
   
• Informationen zu Adobe Connect:
  • In Moodle ist ein Plugin integriert, um schnell und einfach einen Adobe Connect Raum in Moodle anzulegen. Im Adobe Connect Raum können Sie Inhalte präsentieren (Folien, Bildschirminhalte, Anwendungen) oder gemeinsam an einem Online-Whiteboard arbeiten. Per Mikro und Chat können Sie kommunizieren und Ihr Webcamvideo bzw. das der Teilnehmenden teilen. Pro Meeting in einem Adobe Connect Raum können maximal 200 Personen teilnehmen. Eine Anleitung zur Einbindung eines Adobe Connect Raums finden Sie in unserem Handbuch .
  • Auch Studierende können Adobe Connect Meetings z.B. für Gruppenarbeiten nutzen. Eine Anleitung finden Sie hier .
  • Die Teilnehmenden benötigen eine stabile Internetverbindung, es empfiehlt sich für alle Teilnehmenden vorab einen kurzen Diagnosetest (Verbindung, Adobe Connect Addin) durchzuführen. Hier finden Sie den Testlink .
  • Tipp: Bei technischen Problemen empfiehlt es sich, den Datenfluss zu reduzieren, z.B. durch Deaktivieren des Webcamvideos und dem geeigneten Einsatz von Audio (Sprechrechte nur für eine Person).
  • Anleitungen des DFN
  • Bitte beachten Sie auch die aktuellen Hinweise des Deutschen Forschungsnetzwerkes bzgl. der Nutzung.
    

Moodle-Prüfungsserver
 

Der Moodle-Prüfungsserver steht Ihnen unter https://moodle-p.hm.edu zur Verfügung.

Es handelt sich hierbei um ein eigenes Moodle-System, das speziell für Online-Prüfungen mit Moodle angepasst wurde.
 

Sie können sich wie gewohnt mit Ihrem Hochschulaccount auch auf dem Moodle-Prüfungsserver anmelden und finden auf Ihrem persönlichen Dashboard Ihre Prüfungskurse. Die Prüfungskurse wurden inkl. der angemeldeten Studierenden automatisch aus Primuss für Sie erstellt.

Sollten Sie bereits auf der Lernplattform Prüfungskurse angelegt und befüllt haben, können Sie diese Kurse auf den Moodle-Prüfungsserver importieren. Eine Anleitung zum Kursimport von der Moodle-Lernplattform finden Sie in der
 

Handreichung Fernprüfungsdurchführung - Informationen für Prüferinnen und Prüfer im Kapitel 1.1 Prüfungsvorbereitung
 

Sofern Sie Prüfungen mit Moodle abhalten möchten, bitten wir Sie dafür den Moodle-Prüfungsserver zu verwenden und keine Prüfungen mehr auf der Moodle-Lernplattform anzubieten, da auf der Moodle-Lernplattform keine Sicherungen mehr durchgeführt werden. Semesterbegleitende Moodleprüfungen und Prüfungen, die außerhalb von Moodle stattgefunden haben oder noch stattfinden werden, können nach dem Prüfungszeitraum ebenfalls auf dem Moodle-Prüfungsserver hochgeladen und somit gesichert werden. Genaue Anleitungen zu diesem Vorgehen werden Ihnen nach dem Prüfungszeitraum ebenfalls in der Handreichung Fernprüfungsdurchführung zur Verfügung stehen.
 

Weitere detaillierte Anleitungen und Beschreibungen finden Sie in der
 

Handreichung Fernprüfungsdurchführung - Informationen für Prüferinnen und Prüfer.

 

Mit dem Kurs "Prüfen mit Moodle Test - Testen Sie Ihr Wissen!" können Sie sich auf das Prüfen mit der Aktivität Test vorbereiten. Überprüfen Sie, basierend auf der "Handreichung Fernprüfungsdurchführung", Ihr Wissen in folgendem Kurs:

Prüfen mit Moodle Test - Testen Sie Ihr Wissen!

 

 

Informationen zu Prüfungsformen und deren Ausführungsbestimmungen werden in den kommenden Tagen und Wochen schrittweise zur Verfügung gestellt. Sobald mehr Informationen vorliegen, erfahren Sie diese über https://www.hm.edu/allgemein/lehren/pruefungen/index.de.html
 
 

TESTS IN MOODLE DURCHFÜHREN
 

Die Aktivität Test erlaubt es Trainer/innen eines Moodlekurses Tests mit unterschiedlichen Fragetypen zu erstellen und im Rahmen einer Prüfung einzusetzen.
 

• Informationen zur Aktivität Test finden Sie im Moodle-Handbuch des E-Learning Centers
  

• FAQ-Liste zum Thema "Moodle-Klausuren am PC-Heimarbeitsplatz"
  

Falls Sie eigene Lehrvideos einsetzen möchten, finden Sie hier Informationen zur Erstellung und Verbreitung.
 

• STREAMINGSERVER
  
  Zur Verbreitung Ihrer Videos zum Zwecke Ihrer Lehre an der Hochschule steht ProfessorInnen, Lehrbeauftragten und MitarbeiterInnen der Streamingserver der Hochschule München zur Verfügung. Hier können Videos hochgeladen werden und z.B. über Moodle den Studierenden zur Verfügung gestellt werden. Sie entscheiden, wer auf die Videos zugreifen kann. Sollte der Streamingserver Ihr Video-Format nicht verarbeiten können (=> Status "Verarbeitungsfehler"), finden Sie hier eine Anleitung, wie Sie Ihr Video in ein geeignetes Format konvertieren können. Weitere Informationen und aktuelle Hinweise zur Nutzung finden Sie in der Dokumentation zum Streamingserver . Hinweis: Um auf den Streamingserver der Hochschule München zugreifen zu können, müssen Sie sich im Hochschul-Netzwerk befinden oder mit Ihrem zentralen Benutzerkonto per VPN verbunden sein. Eine Anleitung für den Netzwerkzugang per VPN finden Sie hier.
   
• POWERPOINT
  
  Videoaufzeichnungen mithilfe von PowerPoint: Eine einfache Möglichkeit bietet die PPT-Funktion Aufzeichnen einer Bildschirmpräsentation mit Kommentaren und Folienanzeigedauern . In einem Tutorial auf YouTube können Sie sehen, wie es funktioniert: MS PowerPoint: Präsentation in ein Video umwandeln
  Wichtiger Hinweis: Bitte speichern Sie die Aufnahme als Video-Datei.
   
• OPENCAST STUDIO
   
  Mit Opencast Studio können Sie ganz leicht Ihren Bildschirm, Ihre Webcam, oder beides zusammen aufnehmen und das fertige Video direkt auf dem Streamingserver ablegen. Danach muss es lediglich gemäß Video-Tutorial in Moodle eingebunden werden. Der zur Nutzung von Opencast Studio empfohlene Browser ist Google Chrome.
   
  Eine Anleitung für die Erstellung von Screencasts mit Opencast Studio finden Sie auf den Seiten der Universität Bremen.
   
• SNAGIT
  
  Snagit (für Windows und Mac) ist eine Software für Bildschirmaufnahmen und Bildschirmvideos. Sie können die Vollversion 15 Tage lang kostenlos testen (Download der 15-Tage-Vollversion ).
  Sollten Sie eine Lizenz benötigen, wenden Sie sich bitte an Ihre Fakultät.
  Für die Nutzung von Snagit stehen Ihnen kurze Einführungsvideos zur Verfügung.
   
• CAMTASIA
  
  Zur Videoaufzeichnung und Bearbeitung bietet sich ebenfalls die Screencast-Software Camtasia an (für Windows und Mac). Die Software nimmt Ihr Webcam-Bild, Ihren Ton und den Bildschirm Ihres Computers auf. Sie haben die Möglichkeit für 30 Tage eine kostenfreie Testversion einzusetzen (produzierte Videos mit Testversion werden mit einem Wasserzeichen versehen). Für die Bedienung von Camtasia stehen Ihnen kurze Einführungsvideos zur Verfügung. Falls Sie Interesse an einer Lizenz haben, melden Sie sich bitte bei Ihrer Fakultät.

Statt Videos selbst zu drehen, können Sie auch bestehende erprobte Lehrvideos nutzen. So finden Sie Lehrvideos zu unterschiedlichen Themenbereichen bei der SmartVHB und bei LinkedIn Learning . Oder nutzen Sie weitere für Ihren Fachbereich relevante Plattformen und Inhalte wie Open Educational Resources (freie Bildungsmaterialien), mehr dazu im Kapitel „Vorhande Online-Angebote nutzen“.

• Virtuelle Hochschule Bayern - vhb
  • Offene Kurse in open.vhb.org. sind ggf. mit ergänzendem Leistungsnachweis als ganze Lehrveranstaltung oder als integraler Bestandteil der eigenen Lehrveranstaltung nutzbar.
  • Lerneinheiten im Repositorium smart.vhb.org können in die eigene Lehrveranstaltung eingebunden werden.
  • Hier finden Sie eineÜbersicht vhb-Angebote SoSe2020

• Open Educational Resources
  OER sind freie Lern- und Lehrmaterialien mit einer offenen Lizenz. Sie können geeignetes Material z.B. in Ihrem Moodle-Kurs verlinken.
  Sehen Sie auch OER in der Hochschulbildung.

• Für Video-Dateien nutzen Sie bitte den Streamingserver. Mehr Informationen im Kapitel "Lehrvideos erstellen und verteilen".
• Dateien können Sie Ihren Studierenden über einen Moodlekurs zur Verfügung stellen. Bei sehr großen Dateien (ab 100MB) bietet sich an, den LRZ Cloud-Dienst Sync+Share zu nutzen.
• Nachdem die Zentrale IT immer wieder Anfragen zur Speicherplatzerhöhung erreichen, um größere Datenmengen austauschen zu können, wird der Dienst Gigamove zur Verfügung gestellt. Hiermit ist der Transfer großer Dateien (bis zu 2GByte) möglich. Nähere Informationen auf den Webseiten der Zentralen IT .

 
Das E-Learning Center verleiht Equipment zur Audio- und Videoaufzeichnung an ProfessorInnen, wissenschaftliche MitarbeiterInnen und sonstige MitarbeiterInnen. Die Geräte können über das webbasierte Leihsystem reserviert werden. Der Zugang ist im Hochschulnetz bzw. mit VPN möglich.

 

Abholung & Rückgabe ist nur nach Vereinbarung in folgenden Zeiträumen möglich:

• Montag: 10:00 - 12:00 Uhr und 14:00 - 16:00 Uhr
• Mittwoch: 14:00 - 16:00 Uhr

 

FUNKMIKROFONE
 
Die Hochschule München hat für die Frequenzbereiche 470-608 und 614-694 Genehmigungen. Sie können daher Funkmikrofone in diesem Bereich bestellen. Bitte stimmen Sie die Frequenzen, die Sie auf den Mikrofonen einstellen möchten, mit dem Gebäudemangement ab. Da in verschiedenen Hörsälen bereits Funkmikrofone im Einsatz sind, sollte es nicht zu Überschneidungen kommen.