Soziale Arbeit - Diagnostik, Beratung und Intervention (Master)

Besonderheiten

• Sie können den Studiengang mit Praktikums- oder Berufserfahrung studieren.
• Der Studiengang ist berufsbegleitend (15 ECTS pro Semester), konsekutiv und praxisorientiert.
• Die Lehrveranstaltungen finden an zwei Abenden pro Woche und an zwei bis drei Wochenenden statt.
• Mit Beginn des Studiums werden die Selbstreflexion und die Auseinandersetzung mit der eigenen Biografie gefördert.
• Im 3. Semester können Sie ein Wahlpflichtfach im Rahmen der Fallarbeit wählen.
• In einer Forschungswerkstatt können Sie z. B. Fragestellungen aus Ihrer Arbeit wissenschaftlich bearbeiten.
• Der Master ist ausgerichtet an einem Kompetenzbegriff, der die berufliche Handlungsfähigkeit ins Zentrum stellt.
• Sie qualifizieren sich in der Kommunikation, Intervention und Beratung von Kindern, Jugendlichen und Familien mit Mehrfachbelastungen.
• Der Master reagiert auf gesellschaftliche Entwicklungen wie Themen der zunehmenden Globalisierung, Migration und Flucht und vermittelt einen geschulten, reflexiven Umgang mit anderen kulturellen Werthaltungen.
• Das interdisziplinäre Studium umfasst u. a. die Disziplinen Soziale Arbeit, Pädagogik, Psychologie und Rechtswissenschaften.
• Sie vereinbaren in Zusammenarbeit mit den zu beratenden Individuen und Familien unter Einbezug der familiären, gesellschaftlichen und institutionellen Rahmenbedingungen konstruktive und ressourcenorientierte diagnostische und beratende Vorgehensweisen bzw. entwickeln passgenaue Interventionen.
• Sie erarbeiten sich eine Persönlichkeit als Beraterin oder Berater, die sie befähigt, den eigenen spezifischen Zugang, auch gegenüber Kolleginnen und Kollegen sowie Mitarbeitende anderer Fachdisziplinen, kompetent zu begründen.
• Sie erwerben wesentliche Selbst-, Sozial- und Teamkompetenzen sowie die Fähigkeit und Motivation zu ethisch verantwortungsvollem und selbstreflexiven Handeln.

Die Studierenden erwerben für ihr Profil folgende Kompetenzen:

• Sachkompetenz mit Heranziehen von theoretischem Wissen, Verfügbarkeit aktueller wissenschaftlich und praxisorientierter Diskurse
• Fallkompetenz, u.a. mit Problemidentifikation und Analysefähigkeit
• Methodische Kompetenzen, u.a. mit Kenntnis und Erprobung von diagnostischen, beraterischen Methoden und Intervention in Kleingruppenübungen und/oder in der Arbeit mit Klientinnen und Klienten auch jenseits des eigenen beruflichen Handlungsfeldes
• Sozialkompetenz, u.a. in der Gestaltung von Beratungsbeziehungen im Netzwerk; durch intensiven Austausch in der Studierendengruppe
• Selbstkompetenz, u.a. in der Umsetzung selbstreflexiven Handelns
• Management-/Organisationskompetenz, u.a. im Gestalten des Beratungsprozesses unter Beachtung/Reflexion der eigenen institutionellen Rahmenbedingungen sowie der strukturellen Maßgaben
• Netzwerk- und Sozialraumkompetenz, u.a. zur effektiven lösungs- und ressourcenorientierten Arbeit, Einbeziehung der privaten und professionellen Netzwerke im Sozialraum der zu Beratenden
• Interkulturelle und genderorientierte Kompetenz

Wer diesen Studiengang studiert

bringt mit

• formale Voraussetzungen (siehe Bewerbungsvoraussetzungen und -modalitäten).
• Interesse an sozialen Gegebenheiten, die die Psyche beeinflussen sowie der psychosozialen Beratung.
• Neugier auf Beratungsstandards und Grundzüge(n) der Beziehungsgestaltung.
• Wunsch, sich diagnostisches Wissen - theoretisch und praktisch - anzueignen.
• Aufgeschlossenheit, sich mit der Klinischen Psychologie wie Gesundheit und Krankheit sowie deren Bedingungen auseinanderzusetzen.
• Interesse an Grundlagen der Interventionsforschung aus verschiedenen disziplinären Sichtweisen.

hat Spaß daran

• Kinder, Jugendliche und Familien zu unterstützen, zu begleiten, zu beraten und zu helfen.

kämpft sich durch

• rechtliche Rahmenbedingungen der Beratung.

Wer einen Abschluss in diesem Studiengang hat, arbeitet häufig

• in der Schulsozialarbeit
• in der Kinder- und Jugendarbeit
• in der sozialpädagogischen Familienhilfe
• im Jugend- oder Sozialamt
• in vielfältigen ambulanten, teilstationären und stationären Einrichtungen der Hilfen zur Erziehung
• in Kindertagesstätten und Horten
• in der Gemeinwesenarbeit
• in der Beratung und Hilfe in vielfältigen Themenbereichen
• in Rehabilitationseinrichtungen
• im Gesundheitswesen
• in der Sozialpsychiatrie

Für Informationen zur Kinder- und Jugendpsychotherapieausbildung verweisen wir auf Abschnitt 7 des Psychotherapeutengesetz vom 15.11.2019. Dort finden Sie die Daten der Übergangsregelung.

Der berufsbegleitende Master Diagnostik, Beratung und Intervention qualifiziert Sie, Kinder, Jugendliche und Familien mit psychosozialer Mehrfachbelastung zu begleiten und zu beraten

• Die Studierenden entwickeln ein Qualifikationsprofil, mit Hilfe dessen sie die biopsychosozialen Problemlagen wahrnehmen, den diagnostischen, beraterischen Prozess und die Interventionen initiieren, planen, steuern und unterstützen können.
• Sie erwerben eine reflektierte und achtsame Haltung gegenüber den zu Beratenden.
• Der Master ist eine wissenschaftlich fundierte und anwendungsorientierte Ausbildung für Fachkräfte mit Berufserfahrung in psychosozialen, gesundheitsbezogenen und justiznahen Tätigkeitsfeldern im Spannungsfeld vielfältiger Mandate der Sozialen Arbeit.
• Sie eignen sich vertiefte Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten in der multiprofessionellen, arbeitsfeldübergreifenden (transdisziplinären) Arbeit im Rahmen von Beratung und Intervention an.
• Sie vereinbaren in Zusammenarbeit mit den zu beratenden Individuen und Familien unter Einbezug der familiären, gesellschaftlichen und institutionellen Rahmenbedingungen konstruktive und ressourcenorientierte diagnostische und beratende Vorgehensweisen bzw. entwickeln passgenaue Interventionen.
• Sie erarbeiten sich eine Persönlichkeit als Beraterin oder Berater, die sie befähigt, den eigenen spezifischen Zugang, auch gegenüber Kolleginnen und Kollegen sowie Mitarbeitenden anderer Fachdisziplinen, kompetent zu begründen.
• Sie erwerben wesentliche Selbst-, Sozial- und Teamkompetenzen sowie die Fähigkeit und Motivation zu ethisch verantwortungsvollem und selbstreflexiven Handeln.
• Die Gestaltung der Lehre insgesamt zielt auf die Förderung von Team- und Führungsfähigkeit, Kommunikations-, Kooperationsfähigkeit und Mitgestaltung, Problemlösefähigkeit, Transferfähigkeit sowie Kritik- und Urteilsfähigkeit.

Die Bewerbungsphase beginnt am 2. Mai und endet am 15. Juli 2026.

Informationsveranstaltung

Wir informieren Sie an dieser Stelle über neue Termine. Senden Sie uns gerne eine E-Mail an mdbi@hm.edu bei Fragen oder wenn Sie einen persönlichen Beratungstermin wünschen.

Zulassungsvoraussetzungen und Mindestanforderungen

• ein abgeschlossenes, mindestens sechs theoretische Studiensemester umfassendes Studium (BA) der Sozialen Arbeit, Kindheitspädagogik und anderer pädagogischer und gesundheitsbezogener Studiengänge (z.B. Heilpädagogik, Ergotherapie), der Pflege, Management sozialer Innovationen, Psychologie und Rechtswissenschaften sowie verwandter Studiengänge (Einzelfallentscheidung). Die Mindestnote für die Teilnahme am Bewerbungsverfahren liegt bei 2,5.
• der Nachweis entweder eines 22-wöchigen Praktikums im Rahmen des Hochschulstudiums (s. Studien- und Prüfungsordnung: nach den Nummern 1 bis 3) oder einer mindestens 22-wöchigen, bei höchstens zwei Arbeitgebern absolvierten einschlägigen Berufspraxis nach dem Hochschulstudium (nach den Nummern 1 bis 3) oder einer einschlägigen Berufstätigkeit bei Aufnahme des Studiums.
• eine fristgerechte und vollständige Bewerbung
• und ein Motivationsschreiben (ein bis zwei Seiten).

Der Studiengang ist NC-beschränkt. Die Grenznote ergibt sich im jeweiligen Bewerbungsverfahren durch die Noten der Bewerber/innen.

Insgesamt werden pro Kohorte 30 Studierende zugelassen.

Informationen zur Vorlage des Bachelorzeugnisses

Da der Masterstudiengang Soziale Arbeit - Diagnostik, Beratung und Intervention zulassungsbeschränkt ist und ein NC-Verfahren stattfindet, muss die Prüfungsgesamtnote Ihres vorherigen Studiums bereits bis zum 15. Juli (Bewerbungsfristende) feststehen. Es besteht eine Nachreichfrist bis zum 15. August. Bis zu diesem Zeitpunkt benötigen wir spätestens eine Bestätigung Ihres Prüfungsamtes über den erfolgreichen Studienabschluss und die Prüfungsgesamtnote (d.h. es dürfen keine Prüfungsleistungen oder Noten mehr ausstehen).

Sollte bis zum 15. August Ihre Prüfungsgesamtnote noch nicht feststehen, ist die Teilnahme am Zulassungsverfahren leider nicht möglich. Der vorläufige Notenschnitt oder eine Bestätigung, dass das Studium sicher bestanden ist, reicht leider nicht aus. Das Bachelorabschlusszeugnis kann bis zur Immatrikulation (Anfang Oktober) nachgereicht werden.

Sollten Sie noch Fragen zur Nachreichfrist haben, so wenden Sie sich hierbei bitte direkt an das Immatrikulationsamt: imma-master@hm.edu oder +49 89 1265-1275.

Hinweis für Studierende mit einem Bachelorabschluss im Umfang von 180 ECTS-Punkten

Bewerberinnen und Bewerber aus sechssemestrigen Studiengängen mit 180 Credit Points (ECTS) müssen die fehlenden 30 Credit Points gemäß der SPO nachholen. Nähere Informationen erhalten Sie in dem Dokument "Informationen zur Anrechnung von Leistungen bei Bachelorabschluss mit 180 ECTS-Punkten" oder von den Mitgliedern der Prüfungskommission sowie dem Studiengangsmanagement.

Weiterführende Links

Weitere Informationen zur Bewerbung
Tipps zur Bewerbung für ein Studium neben dem Beruf

Informieren Sie sich dazu gern auf dieser Webseite der Abteilung Studium . Weitere Informationen zur Immatrikulation erhalten zugelassene Studierende mit ihrem Zulassungsbescheid.

Der Masterstudiengang wurde im Rahmen der Reakkreditierung 2020 bis zum 30.09.2028 akkreditiert.

Aus dem im Rahmen des Akkreditierungsprozesses 2020 angefertigten Gutachterbericht zum MDBI lassen sich folgende Bewertungen des Studiengangs zusammenfassen:

• Der Masterstudiengang ist deutlich transdisziplinär angelegt und fördert die Fähigkeiten der Studierenden zur Wissensverbreitung und - vertiefung sowie zur Problemlösung in idealer Weise. Das Konzept des Studiengangs erscheint in Bezug auf die Gesamtstruktur und den Aufbau der Module, wie oben ausgeführt, überzeugend.
• Insgesamt gibt es ein abwechslungsreiches Angebot an Lehr- und Lernformen, die die Ausbildung und Entwicklung einer professionellen Identität mit den berufsadäquaten Handlungskompetenzen bei den Studierenden ideal fördert.
• Die Unterstützung der Studierenden in organisatorischen und inhaltlichen Fragen durch Studiengangsassistenz, Studienberatung, Projektkoordinierung sowie individuell durch Lehrende wird von den Studierenden als optimal empfunden.
• Insgesamt beurteilt die Gutachtergruppe die Qualitätssicherung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs MDBI als sehr gut.
• Die Studiengangskonzeption als berufsbegleitender Teilzeitstudiengang harmoniert nicht nur mit der Zielsetzung der Hochschule München, sondern auch mit der Lebens- und Arbeitswirklichkeit der Studierenden.

(Zitiert aus dem Gutachterbericht von ACQUIN)

Fazit:

Besonders hervorgehoben wird in den Gutachten die sehr gute Organisation sowie die unterstützenden Informations- und Beratungsangebote des Studiengangs. Insgesamt liegt damit aus Sicht des Akkreditierungsinstituts ein hoch innovatives und bedarfsorientiertes Studiengangskonzept vor, das durch das hohe Engagement der Lehrenden eine hochwertige Implementierung erfährt.

Informationsveranstaltung

Wir informieren Sie an dieser Stelle über neue Termine. Senden Sie uns gerne eine E-Mail an mdbi@hm.edu bei Fragen oder wenn Sie einen persönlichen Beratungstermin wünschen.

Dokumente

Studien- und Prüfungsordnung (SPO)

Gebührenordnung (GO)

Studienplan WiSe 2023/24

Fakultätswebseite

Fakultät 11 - Fakultät für angewandte Sozialwissenschaften

Vorlesungsverzeichnis

Moodle

Wie beurteilen Alumni das Studium „Soziale Arbeit - Diagnostik, Beratung und Intervention“ der Hochschule München?

Spannende Einblicke finden Sie in der Masterarbeit: „Alumni Befragung des Masterstudiengang ,Diagnostik, Beratung und Intervention' der Hochschule München“

Fachberatung Studium neben dem Beruf
Weiterbildungszentrum der HM
T +49 89 1265-4395
weiterbildung@hm.edu
hm.edu/weiterbildung

Zentrale Studienberatung
Erstanlaufstelle
Studieninformation in der Lothstraße 34
T +49 89 1265-1121
beratung@hm.edu
Virtuelle Studieninformation

Online-Studienberatung und Terminvereinbarung

Immatrikulation
Bachelor-Studiengänge
Raum A 33/34
T +49 89 1265-5000
immatrikulation@hm.edu
Kontaktdetails und Anfahrt

Master-Studiengänge
Raum A 31
T +49 89 1265-1275, +49 89 1265-1497, +49 89 1265-1347
imma-master@hm.edu
Kontaktdetails und Anfahrt

Prüfung und Praktikum
Sie studieren schon an der Hochschule München und haben Fragen zu Prüfungen oder Praktikum? Dann nutzen Sie bitte die Seite www.hm.edu/pruefung-praktikum

Der Studiengang wird alle zwei Jahre zum Wintersemester angeboten. Die nächste Kohorte beginnt zum WiSe 2026/2027.

Der MDBI-Masterabschluss beinhaltet nicht automatisch die staatliche Anerkennung als Sozialpädagogin / Sozialpädagoge. Die Anerkennung kann nur durch den Bachelorabschluss „Soziale Arbeit“ erlangt werden.

Die Lehrveranstaltungen finden am Campus Pasing der Hochschule München statt.

Die Lehrveranstaltungen finden an zwei Werktagen von 17:15 Uhr bis 19:45 Uhr statt. In Ausnahmefällen können die Lehrveranstaltungen um 20:30 Uhr enden.

Zusätzlich finden pro Semester bis zu drei Wochenenden (Freitag/ Samstag) ganztägige Blockveranstaltungen statt.

Im 1. Semester sollten noch fünf Freitagnachmittagstermine eingeplant werden.

Beispiel für eine Lehrplanung