KI-Parkour im Roten Würfel

Am 8. Juni 2026 lud das Projekt bauwerK! zum 14. Dialogforum „Generative KI und Hochschule“ in das Foyer des Roten Würfels in der Lothstraße 64 an die HM ein. Unter dem Titel „KI-Parkour“ erwartete die Teilnehmenden ein interaktives Austausch- und Beteiligungsformat mit 20 Stationen rund um den Einsatz und die Entwicklung von Künstlicher Intelligenz an der HM.

Individuelle Routen durch die KI-Landschaft
Der Begriff „Parkour“ steht dafür, kreativ und effizient von einem Punkt zum nächsten zu gelangen. Statt vorgegebenen Wegen zu folgen, werden eigene Routen entwickelt und vorhandene Räume neu genutzt. Diese von Studierenden der HM eingebrachte Idee bildete die Grundlage für das Format des KI-Parkours. Passend dazu konnten die Teilnehmenden individuelle Schwerpunkte setzen und die Stationen in eigener Reihenfolge erkunden. Im Mittelpunkt stand das gemeinsame Erkunden neuer Wege hin zu einer KI-kompetenten Hochschule.

KI aktiv erleben
An den Stationen konnten die rund 150 Teilnehmenden KI-Tools ausprobieren, laufende und kommende Projekte und Initiativen kennenlernen sowie Praxisbeispiele für den Einsatz von KI in Lehre und Prüfungen entdecken. Darüber hinaus bot das Format Raum für Austausch und Beteiligung: Welche Chancen eröffnet KI für Studium, Lehre, Forschung und Verwaltung? Welche Herausforderungen sind zu berücksichtigen? Und welche Kompetenzen benötigen Hochschulangehörige, um KI verantwortungsvoll und sinnvoll einzusetzen?

Das Projekt bauwerK!
Der KI-Parkour gab zugleich einen Einblick in die Arbeit des Projekts bauwerK!. Ziel des Projekts ist die Weiterentwicklung der HM zu einer KI-kompetenten Hochschule. Dafür werden Aktivitäten und Kompetenzen aus allen Bereichen der Hochschule gebündelt, um Künstliche Intelligenz verantwortungsvoll, wirksam und nachhaltig in Studium, Lehre, Forschung und Verwaltung zu verankern.

Das Projekt wird von der Stabsabteilung Innovative Lehre und der Studienfakultät MUC.DAI geleitet. Die Förderung erfolgt von Herbst 2025 bis Ende 2029 durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre.



Innovative Lehre