Hochschule
München
University of
Applied Sciences

Studienangebot Data Science & Scientific Computing

Generative KI in der Lehre

Einblicke

Prof. Emily Engelhardt, Fakultät für angewandte Sozialwissenschaften.

"Mir ist wichtig, dass meine Studierenden verstehen, wie generative KI funktioniert und welche Auswirkungen sie auch auf die Soziale Arbeit hat."

Ein Blick in die Lehre

Prof. Ralph Buchner, Fakultät für Design.

"Wir experimentieren mit Text-zu-Bild-Generatoren zur Unterstützung von Kreativprozessen"

Ein Blick in die Lehre

Prof. Dr. Gudrun Socher, Studienfakultät MUC.DAI.

"Ich erstelle mit ChatGPT Programmieraufgaben und Quizzes für die Lehre."

Ein Blick in die Lehre

Prof. Dr. Sophie Hobrack, Fakultät Maschinenbau, Fahrzeugtechnik, Flugzeugtechnik.

"Ich nutze Generative KI in der Lehre für Gruppenarbeiten, im Rahmen derer sich Studierende in neue Themengebiete einarbeiten."

Ein Blick in die Lehre

Prof. Dr. Florian Nafz beim Auftakt des FIT-Masters

Prof. Dr. Florian Nafz, Fakultät für Technische Systeme, Prozesse und Kommunikation.

"Studierende lernen passende Prompts zu formulieren, sowie die Stärken und Schwächen der unterschiedlichen Modelle einzuschätzen".

Ein Blick in die Lehre

Prof. Dr. Katja Stoppenbrink, Fakultät für angewandte Sozialwissenschaften

„Ich nutze Generative KI als Ideengeberin, aber auch zur eigenen Überprüfung.“

Ein Blick in die Lehre

Dr. Marcus Müller-Ostermaier, Leitung Graduate School

"Wir testen und überprüfen den Einsatz von KI-Tools für die Nutzung durch den wissenschaftlichen Nachwuchs an der HM."

Ein Blick in die Graduate School

Porträt von Prof. Dr. Ralph-Miklas Dobler

Prof. Dr. Ralph-Miklas Dobler, Fakultät für Studium Generale und Interdisziplinäre Studien.

"Ich versuche, die Studierenden durch aktuelle Anwendungsbeispiele sowie mit einer nachhaltigen, diachronen Perspektive für die Wechselwirkungen zwischen Mensch, KI und Kultur zu sensibilisieren."

Ein Blick in die Lehre

Prof. Dr. Christian Gärtner, Fakultät für Betriebswirtschaft

"Studierende lernen unter anderem die Möglichkeiten und Grenzen von ChatGPT beim Generieren von Interviewfragen für Personalauswahlgespräche kennen".

Ein Blick in die Lehre

Software und Anwendungen

Hochschulweiter Zugang zu ChatGPT

Die Hochschule München stellt ihren Hochschulangehörigen über den Dienst „ai.lab.hm.edu “ die aktuelle Version von ChatGPT datenschutzkonform und kostenfrei zur Verfügung. Mit der Lizenz über den Hochschulaccount möchte die Hochschule einen konstruktiven Umgang mit generativer KI ermöglichen und alle Hochschulangehörige in die Entwicklungen in diesem Bereich einbeziehen.

Lehrkompetenz

Kurse für Hochschullehrende

Der KI-Campus ist die Lernplattform für Künstliche Intelligenz mit kostenlosen Online-Kursen, Videos und Podcasts zur Stärkung von KI- und Datenkompetenzen. Als F&E-Projekt wird der KI-Campus vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert.

KI-Campus

Frei verfügbarer Prompt-Katalog

Die Ergebnisse des "Prompt-Labor: Generative KI in der Hochschullehre", veranstaltet von Hochschulforum Digitalisierung und KI-Campus, sind dokumentiert worden. Der entstandene Katalog erfolgreich eingesetzter Prompts aus Anwendungskontexten im Bereich der Hochschullehre steht öffentlich zur Wiederverwendung zur Verfügung.

Frei verfügbarer Prompt-Katalog

Selbstlernmaterialien zum Prompt-Labor

Beim Prompt-Labor, das sich gerade in der Durchführung befindet, haben Teilnehmende Zugang zu verschiedenen Selbstlernmaterialien. Diese Materialien stehen allen Interessierten auch über die Live-Sessions hinaus zur Verfügung. Das Prompt-Labor befindet sich aktuell in Durchführung, eine Anmeldung zu den Live-Sessions ist zeitlich nicht mehr möglich.

Selbstlernmaterialen zum Prompt-Labor

Diskurs und Analysen

Dialogforum Generative KI und Hochschule

Die Stabsabteilung Innovative Lehre und das Munich Center for Digital Sciences and AI (MUC.DAI) veranstalten 2-3 Mal im Semester das "Dialogforum Generative KI und Hochschule" fort. Das Dialogforum ist offen für Lehrende, Studierende und Mitarbeitende der Hochschule München.

Informationen und Anmeldung

Dialogforum Generative KI und Hochschule

Studie zu Generativer KI

Die Entwicklungen im Bereich der Generativen KI betreffen Hochschulen in besonderem Maße. Gleichzeitig wissen wir noch wenig darüber, in welchem Ausmaß Generative KI bereits an bayerischen Hochschulen eingesetzt wird. Aus diesem Grund führte das Forschungs- und Innovationslabor Digitale Lehre (fidl) die Studie „Einsatz, Nutzen und Grenzen von ChatGPT bzw. anderen Large Language Modellen an bayerischen HAWs“ durch. Die Studie ist auf der fidl-Webseite als Download verfügbar.

Forschungs- & Innovationslabor Digitale Lehre

Terminhinweise

Termin	Veranstaltung	Anbieter
30.10.2024	Can A.I. Be Responsible? Interdisziplinäre Podiumsdiskussion mit Impulsvortrag	Hochschule für Philosophie MÜnchen
05.11.2024 und 19.11.2024	Lehren und Lernen mit KI: ChatGPT in der Hochschullehre verantwortungsvoll einsetzen und Prüfen	BayZiel
14.11.2024 und 28.11.2024	Lehren und Lernen mit KI: ChatGPT in der Hochschullehre verantwortungsvoll einsetzen	BayZiel
27.11.2024	Dialogforum Generative KI und Hochschullehre	Hochschule München
29.11.2024	2. DidaktikCamp "Generative KI in der Hochschullehre	BayZiel
09.01.2025 und 16.01.2025	Lehren und Lernen mit KI: ChatGPT in der Hochschullehre verantwortungsvoll einsetzen	BayZiel
20.01.2025 und 03.02.2025	Lehrvideos und KI: Wie gestalte ich meine Lehre mit HAnS?	BayZiel
23.01.2025 und 30.01.2025	Lehren und Lernen mit KI: ChatGPT in der Hochschullehre verantwortungsvoll einsetzen	BayZiel

AI-Foto: Steve Johnson (Unsplash) (Foto: Steve Johnson (Unsplash))

Weitere Termine finden sich auf der Webseite des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre, einem Zusammenschluss von E-Learning-Einrichtungen aus Deutschland.

Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre.

Kontakt

Stabsabteilung Innovative Lehre

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